La educación Media Superior del país no se podría entender sin la presencia del CECyTE(Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos). Este subsistema de educación media superior fue creado entre 1989 y 1994, por decreto del entonces presidente Carlos Salinas de Gortari (1986-1994), con la intención de hacer frente a la gran demanda de población estudiantil que requería la ciudad de México y el país. En esos momentos, los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH) de la UNAM y la Preparatoria Nacional de la máxima casa de estudios del país, no podían hacer frente al crecimiento poblacional de los escolares de la capital y de la nación. De la misma forma, esto ocurría en el resto de la república mexicana, en las preparatorias de las Universidades Autónomas de los estados tales como: la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY), la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX), entre otras; las cuales no podían atender la educación media superior de todo el país, por lo cual se creó este nuevo modelo de Bachillerato Tecnológico.
Por esta razón, a lo largo del país se empezaron a fundar planteles de este subsistema de media superior. Primero surgieron estas escuelas en la capital del país, pero luego en toda la república mexicana. Por mencionar algunos estados donde se erigieron CECyTE se pueden nombrar a Jalisco, Tamaulipas, Hidalgo, Sonora, Tlaxcala, Nuevo León, Estado de México, Veracruz, Guanajuato, Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Yucatán.
Este subsistema de media superior se distingue de otros bachilleratos dependientes de la Secretaría de Educación Pública (SEP), como pueden ser los Colegio de Bachilleres (COBA), las Preparatorias estatales o los Telebachilleratos, pues ofrecen una carrera técnica a los educandos. Esto quiere decir que los alumnos, al terminar en este tipo de bachillerato, no solo reciben su certificado de bachiller, sino igual un título de una carrera técnica y una cédula profesional que les permite comenzar a trabajar. Entre las especialidades o carreras técnicas que tienen los CECyTE se encuentran: técnico en logística, técnico en refrigeración y climatización, técnico en fuentes alternas de energía, técnico en electricidad, técnico en producción industrial de alimentos y técnico en servicios de hospedaje.
En la malla curricular de los CECyTE hay materias tales como: química, física, derecho, matemáticas, inglés, economía, filosofía, Historia/ Antropología, informática, lectura de expresión oral y escrita, ética, lógica y literatura.
En Yucatán, este subsistema se conoce como CECyTEY (Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán) y se inauguró durante el gobierno de Federico Granja Ricalde; durante las administraciones de Víctor Cervera Pacheco y Patricio Patrón Labiada se consolidó en la entidad. En la actualidad, en el estado hay 7 planteles de este tipo de bachillerato, los cuales son: plantel 1 de Espita, plantel 2 de Hunucmá, plantel 3 de Maxcanú, plantel 4 de Hoctún, plantel 5 de Panabá, plantel 6 de Mérida, plantel 8 de Conkal.
En los CECyTEY del estado tenemos las siguientes carreras técnicas: en plantel 1, de Espita, se tienen las especialidades de técnico en ecoturismo, técnico en electricidad y técnico en soporte y mantenimiento de cómputo. Por su parte, en el plantel 2, de Hunucmá, se cuentan con las de técnico en logística, técnico en producción industrial de alimentos y técnico en refrigeración y climatización. En el caso del plantel 3, de Maxcanú, se tiene las de técnico en ecoturismo, técnico en electrodinámica, técnico en desarrollo sustentable de microempresas y técnico de soporte y mantenimiento de equipos de cómputo. En el caso del plantel 4, de Hoctún, se cuentan con la de técnico en ecoturismo y técnico en desarrollo sustentable de micro empresas. En el plantel 5, de Panabá, se tienen las especialidades de técnico en ecoturismo, técnico en desarrollo sustentable y de microempresas, y técnico en soporte y mantenimiento de equipos de cómputo: Por su parte, en el plantel 6, de Mérida, se cuentan con las de técnico en ecoturismo, técnico en desarrollo sustentable de microempresas, técnico en soporte y mantenimiento de equipos de cómputo; y finalmente el plantel 8, de Conkal, cuenta con las especialidades de técnico en fuentes alternas de energía y técnico en logística.
A lo largo de su historia en Yucatán, el CECyTEY ha sido una excelente opción para la educación media superior, pues en sus seis planteles, estas escuelas han sido un segundo hogar para educandos, personal de apoyo administrativo y manual (secretarios, intendentes, veladores, contadores, trabajadores sociales, psicólogos y prefectos), profesores, estudiantes y directivos (directores, subdirectores, encargado académico y encargado administrativo). De la misma forma, en las aulas de estos 6 planteles no solo han egresado técnicos sino también una cantidad considerable de profesionistas que han logrado impactar a la sociedad como: contadores, ingenieros, abogados, historiadores, arqueólogos, antropólogos, literatos, médicos, políticos, profesores, enfermeros, físicos, químicos, biólogos y psicólogos. En conclusión, el CECyTEY, es un subsistema de media superior de suma relevancia para la entidad por todo lo antes mencionado, por lo cual como sociedad mexicana y yucateca tenemos que valorar su existencia en el estado.
