La bibliotecaria
La situación en la que se encontraba la bibliotecaria era complicada. Aunque su trabajo consistía en administrar la biblioteca de la escuela, estaba limitada por las políticas de la institución, que no permitían ciertos textos. Pero en lugar de dejar que estos libros se perdieran para siempre, decidió llevarlos a su propia casa y aumentar su propio acervo.
Al paso del tiempo, la bibliotecaria logró un pequeño oasis de letras y papel en su propia casa, un lugar donde se podían explorar nuevas ideas y descubrir mundos a través de la lectura. Y aunque su trabajo en la escuela ultracatólica había terminado, su compromiso con el fomento a la lectura lo enfocó en su hijo menor, inculcándole el amor por los libros.
La caída del Muro
Se vio en la televisión cuando muchas personas se reunieron en los puntos de control y puertas del Muro. Algunas de estas celebraciones incluyeron conciertos espontáneos que se llevaron a cabo a lo largo del Muro y en sus alrededores.
Uno de los conciertos más destacados tuvo lugar en la Puerta de Brandeburgo, donde miles de personas se reunieron para celebrar la caída. Allí, varios músicos tocaron en un escenario improvisado, incluyendo a la famosa banda británica Pink Floyd, que interpretó su canción «The Wall» frente a una audiencia emocionada. Evento que también se televisó.
El hijo le pregunta a la bibliotecaria: «¿Qué es lo que estoy viendo?» La bibliotecaria responde: «Estás viendo como se hace la Historia».
Las cartas de Gorbachov
Al poco tiempo, mi madre me entregó un libro que compendiaba las cartas que Gorbachov dirigió a diversos líderes. En estas cartas, Gorbachov explica su visión sobre la perestroika y la glasnost, las reformas económicas y políticas que condujeron justo a la caída de la Unión Soviética. Su visión no contemplaba el impacto que tendría la unipolaridad estadounidense, ni la prolongada duración del desequilibrio de poder. Lo cierto es que en ese momento, yo tampoco lo entendía así…pero ser testigo en tiempo real de un acontecimiento tan relevante me hizo tomar conciencia de la importancia y trascendencia de la Historia.
El maravilloso viaje de Niels Olsen
Cuando reprobé en la escuela, la bibliotecaria “me castigó” obligándome a presentar reportes detallados de mis lecturas, capítulo por capítulo. En aquel momento, no entendí que a partir de esa tarea estaba desarrollando importantes habilidades como la capacidad de síntesis y redacción.
Reseñe “El maravilloso viaje de Niels Olsen”. Niels vive en un pequeño pueblo en Suecia y anhela aventuras y emoción. Un día, se encuentra con un duende misterioso, que “le castiga” ofreciéndole la oportunidad de unirse a él en un viaje a través del tiempo y el espacio.
Allí, de niño, descubrí que hay tiempos y espacios que sólo puedo conocer a través de la lectura. Aprendí a sumergirme en lugares lejanos y épocas pasadas, sin tener que viajar físicamente a ellos. Allí, se despertó mi curiosidad y mi interés por la historia y la geografía, y aprendí la importancia de conocer y entender sobre diferentes culturas.
El oso que no lo era
Otro día, la bibliotecaria me regaló un cuento ilustrado “El oso que no lo era”. El oso se duerme en la cueva un invierno. Sobre la cueva se construye una enorme fábrica. Cuando el oso despierta en primavera, se encuentra desorientado debido al cambio en su entorno. El capataz de la fábrica lo obliga a trabajar como obrero. Todos le repiten “Usted no es un oso. Usted es un hombre, tonto, sin afeitar con un abrigo de piel”. El oso termina creyéndolo.
La bibliotecaria me explico en su momento que, si no somos críticos con nuestra sociedady nuestras acciones diarias, podemos terminar perdiéndonos en la monotonía y creer quesomos alguien que no somos en realidad. Pero fue solo al paso del tiempo cuando entendíque la monotonía laboral puede llevar a la alienación y la pérdida de identidad.
Las lecturas de mi infancia
Dicen que sólo se pueden unir los puntos en retrospectiva. A los ocho años, con la Caídadel Muro y la lectura de Gorbachov, comencé a interesarme por los asuntosinternacionales y la política como objeto de estudio. A los trece años, cuando conocí aNiels, se encendió más mi curiosidad por el mundo y las culturas. Durante miadolescencia, entendí a aquel oso que no lo era, comprendí mi propia identidad ydesarrollé mi pensamiento crítico. Todas estas experiencias fueron gracias a mi madrebibliotecaria quien me introdujo en el mundo de la Historia y las historias. Caminos einquietudes que seguimos recorriendo hasta el día de hoy.
